剧情简介
出生于清(🆓)末的(de )熊育英，以自(🐌)己的切身经(🕋)验(😘)，深感(🛍)中国之积弱，并进(jìn )而(ér )产生“教育(yù )(🌰)救国”的思想(xiǎng )，终(zhōng )其一生(shēng )，熊氏都(🎏)孜孜于江(♑)西和中国的教育事业：开办小学(🎡)、中学、大学，培育出一批批(🐖)中(🕌)国(🛺)现(xiàn )代(🎿)史(shǐ )上的(🗑)精(jīng )英人物：邹(🚸)滔奋、张(🥀)国焘(tāo )、饶漱(shù )石…… 中国古(gǔ )代有(yǒu )“太上(shàng )立德，其(qí )次立功，其次立言”之说。许(📙)多教育家在教(🤠)育上都不(bú )重(👓)著(🙀)书(🙉)立说而(🎾)更重躬行(⛏)实践，熊育(yù )英便(biàn )是(shì )如此。 “吾(🏯)欲托之空(🕐)言，不如见之行事之(zhī )深切(qiē )著明(❕)也”。在(🏉)一生漫长的教育(yù )生(🦇)涯中，熊育英(yīng )虽然并未给后人留下什么教育著作和(🔈)系统完整的教育思想，然而，他却以自(📸)己(🥤)孜孜(👵)砣(tuó )砣，身体力行的教育(yù )实践(jiàn )，深(🌱)刻影响着(zhe )(🖍)江(jiāng )西近(jìn )现代教育的历史面(miàn )貌，为(🕕)江西近(jìn )(🎦)现(xiàn )代(dài )教育(yù )事业(👚)的(de )发展(👩)做出了巨大贡献。其教育业绩和影(yǐng )(🏸)响(❄)，不(🈺)仅为近代以来江西教育史上绝无仅有(yǒu )，即(👼)使是(🐅)在近代以(yǐ )(💨)后(🈸)的中(zhōng )国，也(yě )是罕有其匹(pǐ )的。 (🍉) 更难得(🌒)的是，身为(wéi )教育家的熊育(😼)英，身上(🔝)具有(yǒu )快意恩(ēn )(♈)仇、为国为民(mín )的“大(👡)侠之风”，“师(📸)侠”二字...
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